Kinder bringen unterschiedliche Sprachen aus dem Familienalltag mit, lernen aber auch in der Kita neue Wörter. Frühlingserlebnisse sind ideal, um diese Sprachen auf natürliche Weise zu verbinden: Ein Schmetterling, eine Blume oder ein Vogel sind sichtbar, fühlbar und einprägsam. Durch das Benennen in verschiedenen Sprachen entstehen authentische Sprachlerngelegenheiten, die Kinder motivieren und die Wertschätzung für unterschiedliche Sprachen ausdrücken.
Wie Sie Frühlingswörter und Tiernamen in verschiedenen Sprachen einführen
Eine einfache Methode ist die gleiche Beobachtung in mehreren Sprachen: Deutsch: Blume, Schmetterling, Vogel Englisch: flower, butterfly, bird Spanisch: flor, mariposa, pájaro Türkisch: çiçek, kelebek, Sie können die Wörter im Morgenkreis, beim Spaziergang oder während der Freiarbeit vorstellen. Bitten Sie die Kinder nicht um Übersetzungen, sondern fragen Sie, was die Mama oder der Papa dazu sagen würde.
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