Kinder mit geringen Deutschkenntnissen

Unterstützen Sie Kinder mit geringen Kompetenzen in der deutschen Sprache

Kinder, die beim Kita-Start noch über geringe sprachliche Kompetenzen verfügen, brauchen von Ihnen neben den verbalen Sprachanregungen auch das Gefühl, dass sie willkommen sind. Das erreichen Sie sehr gut über die nonverbale Kommunikation. Erfahren Sie in diesem Beitrag, wie Sie auf diese Weise den Übergang in die Kita gut gestalten.
Bianca Hofmann

Bianca Hofmann

29.09.2026 · 1 Min Lesezeit

Einige Kinder starten mit einem kleineren Wortschatz oder verfügen – auch in den ersten Wochen oder Monaten – noch über geringe Deutschkenntnisse. Für sie kann die Eingewöhnung besonders herausfordernd sein. Denn ihnen fehlt die gemeinsame Sprache, um sich gut zu orientieren und die Abläufe zu verstehen.

Die Kinder möchten neue Beziehungen aufbauen und die neuen Abläufe kennen und verstehen lernen. Dies ist wichtig, um ein sogenanntes Drehbuchskript zu entwickeln. Ein Drehbuchskript ist die innere Vorstellung davon, was in einer Situation oder einer Mikrotransition passiert, was also von mir erwartet wird, wie die Abläufe sind, wie ich handeln kann usw.

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Testen Sie „Sprachförderung in der Kita“ und profitieren Sie von einer breiten Palette an praxisorientierten Arbeitshilfen und Konzepten. Unsere alltagsintegrierten und ganzheitlichen Ansätze unterstützen Sie dabei, die Sprachentwicklung der Kinder optimal zu fördern. Erhalten Sie klare Anleitungen und wertvolle Tipps, um die Sprachförderung spielerisch und effektiv in Ihren Kita-Alltag zu integrieren.
Sprachförderung in der Kita