1. STUFE: KLÄREN SIE DIE HALTUNG MIT PRAKTIKANTINNEN
Setzen Sie sich in Ihrem Anleitungsgespräch zum Ziel, dass PraktikantInnen verstehen, dass Partizipation eine Haltung ist und kein Angebot. Wenn PraktikantInnen Partizipation verinnerlichen, sind sie in der Lage, die Kinder immer mitbestimmen zu lassen, unabhängig davon, welches Angebot sie gerade durchführen.
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